aSc TimeTables 2008.15.1
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एक स्कूल समय सारिणी इन चार तत्वों के समन्वय के लिए एक मेज है: स्टूडेंट्सटीचर्सटाइम स्लॉट (जिसे पीरियड्स भी कहा जाता है) हाई स्कूल की समय सारिणी के निर्माण का कार्य निम्नलिखित मुद्दों (एक संपूर्ण सूची नहीं) शामिल है: कक्षाओं को पीरियड्स असाइन करना: जितना संभव हो शिक्षण चक्र में सबक फैलाने की जरूरत है । कुछ वर्गों को 'डबल पीरियड' की आवश्यकता होती है: यह विशेष रूप से विज्ञान प्रयोगशाला कार्य या कला कक्षाओं जैसे व्यावहारिक पाठों के साथ होता है जहां उपकरण स्थापित करने में लंबा समय लगता है। शिक्षकों को कक्षाओं में असाइन करना (' स्टाफिंग '): कई बार विभाग के प्रमुख शिक्षक यह निर्धारित करते हैं कि स्टाफ क्या होगा, लेकिन अक्सर वैकल्पिक शिक्षक होते हैं जिन्हें एक वर्ग को दिया जा सकता है, और टाइमटेबलर को समय सारणी के विचारों के आधार पर निर्णय करना चाहिए । कक्षाओं के लिए कमरे असाइन: कुछ विषयों के लिए विशेषज्ञ कमरे की आवश्यकता होती है, जैसे विज्ञान प्रयोगशालाएं। एक दिन की अंतिम अवधि अक्सर कम वांछित होती है और इन्हें सभी वर्गों में काफी साझा किया जाना चाहिए। विषयों के लिए अवधि असाइन करें: कक्षाओं की लंबाई की एक किस्म है: प्रति चक्र 9 अवधि, 8, 7, 5 और इतने पर । यदि यह मामला है, इसका मतलब है कि यह समय सारिणी के लिए एक ' सुसंगत ' संरचना है संभव नहीं है । ' सुसंगत ' का मतलब है कि हर साल में कक्षाएं स्कूल-वाइड ' सुपर-कॉलम ' में अन्य वर्षों में कक्षाओं के साथ बड़े करीने से ऊपर होती हैं । गैर सुसंगत टाइमटेबल का निर्माण करना बहुत अधिक कठिन है। व्यक्तिगत शिक्षकों को ' अनुपलब्धताएं ' अवधि होती है जब वे बाहरी या गैर-शिक्षण कार्यों में कब्जा कर लेते हैं और इसलिए उन अवधियों पर नहीं पढ़ा सकते हैं । अंशकालिक शिक्षकों को कुछ पूरे दिन बंद करने की जरूरत है: वे या तो स्कूल जो कार्यदिवसों वे कर रहे है या बस चक्र वे बंद की जरूरत प्रति कितने दिनों के लिए निर्दिष्ट करेगा । ऐसे शिक्षक बड़े ब्लॉकों को सौंपे जाने पर टाइमटैबल की कठिनाई को बहुत जोड़ सकते हैं ।